En entrevista con el Diario Financiero, el Rector de la Universidad Finis Terrae, Juan Eduardo Vargas, abordó la imperiosa necesidad de transformar el modelo de formación universitaria ante la acelerada irrupción de la inteligencia artificial (IA). Frente a un mercado laboral incierto y cambiante, el ex subsecretario de Educación Superior sostuvo que la respuesta de la educación superior debe enfocarse en potenciar el pensamiento crítico y la formación general basada en el arte y las humanidades, asegurando que el mayor valor diferencial de los futuros profesionales radicará en su capacidad de discernimiento y dominio de habilidades blandas.
En ese contexto, la máxima autoridad de la casa de estudios explicó las modificaciones curriculares impulsadas en la institución para desarrollar competencias clave como la resiliencia, la capacidad analítica, el liderazgo y la comunicación. “Dada la irrupción de la tecnología, se hizo necesario repensar la manera en que estábamos formando a nuestros estudiantes. Y esto nos llevó a impulsar un cambio en el modelo formativo para afrontar un mercado laboral sumamente incierto y cambiante”, señaló Vargas, descartando que priorizar las disciplinas humanas sea una postura a contracorriente en plena era digital. “Estamos convencidos de que el mayor provecho que se puede sacar a la IA es a través de la formación de personas que tengan habilidades blandas, porque esa es la manera en que podrán sacarle mejor partido a la tecnología”, enfatizó, advirtiendo que una formación débil conduce únicamente a “reproducir lo que la IA les entrega”.
Asimismo, se refirió a los dilemas éticos y al riesgo de plagio en las evaluaciones académicas, donde descartó posturas prohibicionistas, abogando por una integración progresiva y jerarquizada del instrumento en las aulas. “No nos cerramos al uso de la IA por parte de los alumnos, pero sí establecemos que en cada asignatura exista un grado de uso o jerarquía, que va desde cero a un nivel avanzado”, precisó, detallando que la propuesta busca acotar la herramienta en los primeros años para consolidar la madurez académica del estudiante antes de autorizar un uso intensivo.
Durante la entrevista, Vargas repasó su rol en 2006, cuando siendo banquero de inversiones en LarrainVial lideró el proceso tras la quiebra del club de fútbol Universidad de Chile, estructurando la licitación de activos y la posterior apertura en bolsa de Azul Azul tras convencer al grupo encabezado por Federico Valdés. “Este deal (trato) lo llevo en el corazón. Partí desde cero y ayudamos a construir una institución que se hiciera cargo y desarrollara al club de fútbol”, rememoró sobre la etapa previa a su decisión de dar un giro profesional, renunciar a la banca de inversión para estudiar un máster en Filosofía en España e ingresar posteriormente a la alta gestión educativa en el Ministerio de Educación y la Universidad del Desarrollo.
Finalmente, el Rector de la Universidad Finis Terrae enfatizó que tanto la reestructuración de proyectos de alta complejidad técnica como la conducción de instituciones de educación superior exigen situar a las personas en el centro. En esa línea, concluyó que el desafío permanente de las universidades radica en formar profesionales con la solidez ética y la flexibilidad intelectual requeridas para desempeñarse con éxito en entornos laborales en continua transformación.
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