Las instancias, dirigidas a estudiantes de segundo y cuarto año, abordaron la investigación en educación inicial y el currículum en educación parvularia desde una perspectiva práctica y reflexiva.
La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae realizó dos charlas magistrales con especialistas en educación inicial, dirigidas a estudiantes de segundo y cuarto año en el marco de sus respectivas asignaturas de práctica. Ambas instancias buscaron acercar a las futuras educadoras a referentes del campo profesional y académico, enriqueciendo su formación desde una perspectiva crítica y contextualizada.
Charla 1: ¿Qué significa ser investigador de educación inicial en Latinoamérica?
El miércoles 9 de septiembre, las estudiantes de cuarto semestre recibieron a Esmeralda Dionicio, educadora de párvulos mexicana y PhD (c) en Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. La charla se realizó en el marco de la asignatura de práctica El Educador Investigador y abordó una pregunta central: ¿qué significa ser investigador de educación inicial en Latinoamérica?
En un espacio reflexivo y cercano, Esmeralda compartió hitos y referentes clave de la investigación en educación parvularia. Asimismo, recordó figuras fundamentales como María Montessori y cómo sus enfoques nacieron desde la curiosidad constante y la observación no formalizada. Por otra parte, compartió su recorrido personal, desde sus inicios en el pregrado en México hasta su decisión de proyectarse como investigadora en Chile.
La instancia cerró con una enriquecedora ronda de preguntas, donde las estudiantes indagaron en las fortalezas y desafíos reales de aplicar la investigación directamente en el aula de educación parvularia. En definitiva, la charla inspiró a las futuras educadoras a transformar la práctica pedagógica desde la investigación.
Charla 2: El currículum en Educación Parvularia
En el marco de la asignatura Integración Curricular, las estudiantes de octavo semestre recibieron a Carolina Recabal, educadora de párvulos y directora del Jardín Infantil y Sala Cuna Mercedes Bizquerra Brizuela de la ACHS. Con una larga trayectoria en el sector público y privado en diferentes cargos y realidades educativas, Carolina presentó a las estudiantes diversos escenarios de aprendizaje donde se pudo observar el currículum en educación inicial y su impacto en la calidad educativa.
Las futuras educadoras participaron activamente, reflexionando sobre las distintas visiones curriculares y compartiendo opiniones y argumentos en torno al significado de integrar curricularmente. En consecuencia, la instancia se convirtió en una experiencia enriquecedora de contextualización y puesta en común, que la expositora llevó a cabo de manera didáctica y motivadora.