A través de una Carta al Director, el académico de la Universidad Finis Terrae Rodrigo Inostroza planteó que, más allá de actualizar las especialidades técnicas o fortalecer el vínculo con las empresas, la clave para cerrar la brecha entre la formación técnico-profesional y el empleo está en la preparación de los propios docentes.
Rodrigo Inostroza, académico de postgrado y Magíster en Educación de la Universidad Finis Terrae, mediante una Carta al Director, se refirió a una columna previa de Exequiel Cáceres -basada en los resultados del Panel Laboral UNAB- que puso en valor la Educación Técnico-Profesional (ETP). Inostroza recordó que esta modalidad reúne a más de 900 liceos y representa el 37% de la matrícula entre 3° y 4° medio, siendo una de las principales vías de formación para miles de jóvenes.
El académico citó además que, según ese estudio, un 14,3% de las empresas no contrata a jóvenes egresados de esta formación debido al desajuste entre su preparación y las necesidades del mercado laboral. Frente a esto, sostuvo que “el debate no puede limitarse a actualizar las especialidades técnicas o fortalecer el vínculo con las empresas” y que contar con docentes técnicamente competentes y pedagógicamente preparados es indispensable para que la educación técnico-profesional responda a las demandas del mundo laboral.
Inostroza concluyó su carta planteando que, si se quiere cerrar la brecha entre formación y empleo, “la primera inversión quizás no son los talleres, sino quienes están frente a ellos”.