En medio del debate nacional sobre la propuesta de acortar las carreras universitarias en Chile, impulsado por mesas de trabajo de la Subsecretaría de Educación Superior y solicitudes parlamentarias, Elisa Marchant, vicerrectora académica de la Universidad Finis Terrae e integrante del foro Aequalis, planteó en El Mercurio, una postura firme y analítica frente a la discusión, advirtiendo sobre los riesgos de implementar medidas superficiales que puedan comprometer la calidad de la educación.
Frente a las constantes comparaciones con modelos de Estados Unidos o Europa, donde los planes de estudio concluyen en tres o cuatro años, Marchant aclaró que el sistema chileno posee una particularidad fundamental: “a diferencia del extranjero, en Chile el título otorga habilitación profesional, por lo que sumando los tiempos de formación y los de habilitación en el extranjero, la duración de los programas no es mayor”.
Asimismo, la vicerrectora abordó las motivaciones económicas que suelen presionar este tipo de reformas en el financiamiento público. En su análisis, advirtió de forma categórica que si la discusión por el acortamiento de las carreras obedece exclusivamente al gasto del Estado, la solución correcta bajo ningún caso es recortar los planes de estudio, ya que esto afectaría directamente la calidad de los egresados, “hay que revisar la duración real”, agregó.
Finalmente, Marchant enfatizó que un desafío sistémico de esta envergadura no se resuelve con soluciones simplistas, sino con transformaciones estructurales profundas. Para avanzar de manera efectiva, la autoridad universitaria propone enfocar los esfuerzos del sistema en dos ejes técnicos esenciales: implementar de manera universal un sistema de créditos académicos y avanzar decididamente en el Marco Nacional de Cualificaciones, logrando así una consecuente articulación de títulos y grados que flexibilice y optimice las trayectorias formativas en el país.