El pasado 9 de abril, estudiantes de primer año de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad Finis Terrae participaron en la Charla Magistral “Habitar el Aula: Construyendo la Identidad Profesional desde la Primera Práctica”. La actividad se desarrolló en el marco de la asignatura Educador de Párvulos: Rol y Vocación.
La actividad fue dictada por Paulina Serri, académica de la carrera, candidata a doctora y educadora de párvulos especialista en enseñanza de las matemáticas. Con una trayectoria que la posiciona como la única docente de matemáticas en la carrera, Serri aportó una perspectiva enriquecedora sobre la identidad docente en educación parvularia, articulando su especialidad con la reflexión vocacional propia de la formación inicial.
Reflexión sobre el rol y el compromiso con la infancia
Durante la charla, las estudiantes reflexionaron sobre el sentido de su profesión. Exploraron la variedad de acciones pedagógicas que pueden llevar a cabo en su ejercicio profesional. También analizaron el impacto que generan en los niños y niñas desde sus primeras experiencias educativas.
Se subrayó la importancia de reivindicar la educación parvularia como un campo en constante fortalecimiento y profesionalización, en el que la primera práctica pedagógica no es solo un requisito académico, sino el espacio donde se consolidan los valores y el compromiso ético con la infancia.
La instancia se enmarca en la estrategia curricular de la Escuela de Educación de la Facultad de Educación, Psicología y Familia de la UFT, que promueve experiencias de aprendizaje significativas desde los primeros años de carrera. A través de charlas como esta, se busca que las estudiantes construyan una identidad profesional sólida, consciente y orientada al bien de los niños, las familias y la comunidad educativa.