Las futuras educadoras de la Mención en Creatividad e Innovación para la Inclusión Educativa ampliaron su formación en un espacio de intercambio sobre el rol del arte y la cultura en la primera infancia.
Estudiantes de 5° año de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia, junto a sus docentes de la Mención en Creatividad e Innovación para la Inclusión Educativa, participaron en el VI Seminario Infancia, Arte y Cultura. La instancia reunió a profesionales y educadores para reflexionar sobre el rol del arte, la cultura y la educación en la primera infancia.
El derecho a la belleza comienza antes de nacer
Bajo este lema, el seminario permitió a las futuras profesionales fortalecer su formación a través de charlas magistrales, experiencias compartidas por museos y la presentación de una experiencia piloto orientada a los niveles de Sala Cuna. En consecuencia, la creatividad y la inclusión se posicionaron como ejes fundamentales del aprendizaje desde los primeros años de vida.
Asimismo, la actividad constituyó una valiosa oportunidad para ampliar conocimientos, conocer experiencias innovadoras y reafirmar el compromiso con una educación inclusiva que reconoce el acceso al arte, la cultura y la belleza como derechos desde la primera infancia.
Una experiencia que fortalece la formación docente
En definitiva, esta participación enriqueció la formación académica de las estudiantes, fortaleciendo competencias para diseñar propuestas pedagógicas creativas e inclusivas que respondan a las necesidades de la primera infancia. Por ello, instancias como esta reafirman el compromiso de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae con una formación conectada con las tendencias y desafíos actuales de la educación inicial.