Yoga infantil y danza fueron los ejes de dos instancias que acercaron a las futuras educadoras a diversas manifestaciones culturales y artísticas para enriquecer su formación pedagógica.
La carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae impulsó dos experiencias formativas que llevaron a sus estudiantes más allá del aula, promoviendo el encuentro directo con distintas manifestaciones culturales y artísticas como parte de su proceso formativo.
Clase magistral de yoga infantil
Durante la semana del 12 de octubre, las estudiantes participaron en una clase magistral de yoga infantil dictada por Marisol Lagos, especialista certificada en yoga para niños y niñas con formación internacional en India y México. La actividad les permitió ampliar sus conocimientos sobre esta práctica y explorar sus posibilidades para favorecer la conciencia corporal, el movimiento y el bienestar en la primera infancia. En consecuencia, enriqueció sus futuras herramientas pedagógicas con una mirada integral del desarrollo infantil.
Gala de Danza en el Centro Cultural CEINA
El miércoles 21 de octubre, en el marco del Día Nacional de la Danza, estudiantes de primer año asistieron a la Gala de Danza realizada en el Centro Cultural CEINA. En la ocasión fueron homenajeadas las maestras Karen Connolly, Evelyn Cordero y Ximena Pino, junto con la Compañía Generación del Ayer, reconocida por sus 30 años de trayectoria. Asimismo, conocer el trabajo de estas artistas permitió a las estudiantes acercarse a diversos estilos y propuestas coreográficas, comprendiendo la relevancia de la educación dancística y su aporte a la formación de niños y niñas.
Arte, cuerpo y creatividad en la formación docente
En definitiva, estas iniciativas expresan el compromiso de la carrera con una formación que trasciende el aula y promueve el encuentro directo con distintas manifestaciones culturales. Por ello, en consonancia con los ideales de Finis Transforma, las experiencias contribuyen a ampliar el capital cultural y los referentes estéticos de las futuras educadoras, fortaleciendo su capacidad para integrar el arte, el cuerpo y la creatividad en experiencias de aprendizaje significativas para la primera infancia.