La investigación, desarrollada por el Instituto Escuela de la Fe de la Universidad Finis Terrae, combinó una encuesta en línea y grupos focales presenciales para conocer en profundidad la realidad de los profesores de Religión de la diócesis.
El miércoles 21 de octubre, en dependencias del Obispado de Rancagua, se realizó la presentación de los resultados completos de la Encuesta a Profesores de Religión 2026, una investigación orientada a conocer y analizar la realidad, las experiencias y los desafíos de quienes desarrollan la enseñanza religiosa escolar en la diócesis.
La actividad reunió a profesores de Religión, varios de ellos participantes de las distintas etapas de la consulta, junto con directores y representantes de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). También estuvieron presentes el obispo de Rancagua, monseñor Guillermo Vera Soto, y el Vicario para la Educación, Pbro. Patricio Cavour.
La presentación estuvo a cargo de los investigadores del Instituto Escuela de la Fe, perteneciente a la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Finis Terrae: Rodolfo Núñez Hernández, Patricio Jaramillo Fernández y Gonzalo Quivira Armijo.
Una investigación que integra distintas perspectivas
El estudio se desarrolló mediante un diseño de investigación de métodos mixtos, articulando herramientas cuantitativas y cualitativas para aproximarse a la realidad de los profesores de Religión desde distintas perspectivas.
Durante los meses de junio y julio se invitó a los profesores de Religión de la Diócesis de Rancagua a responder una encuesta en línea. Posteriormente, en agosto, se realizaron grupos focales presenciales en el Obispado de Rancagua, instancia que permitió profundizar en las experiencias, percepciones y reflexiones de los docentes, complementando los antecedentes recogidos mediante el cuestionario.
En octubre se compartieron los primeros resultados con la Vicaría de la Educación. La jornada del miércoles 21 correspondió a la presentación integral de los hallazgos de la investigación, permitiendo poner en común los principales antecedentes recogidos durante el proceso.
Conocer la realidad para proyectar nuevas acciones
La presentación constituyó una instancia de encuentro y reflexión entre los distintos actores vinculados a la educación religiosa escolar. El análisis de los resultados permitió compartir una aproximación más amplia a la realidad que viven los profesores de Religión, considerando sus experiencias y los desafíos que enfrentan en el desarrollo de su labor educativa.
A partir de este diagnóstico, se abre una nueva etapa de trabajo orientada a planificar programas, acciones e instancias de encuentro que respondan a las necesidades y características identificadas en la investigación.
De esta manera, el estudio busca contribuir no solo al conocimiento de la realidad de los docentes, sino también a la construcción de propuestas concretas de acompañamiento, formación y colaboración, articuladas con las necesidades de las comunidades educativas de la Diócesis de Rancagua.
El proceso representa, así, un paso para fortalecer el diálogo entre los profesores de Religión, las instituciones educativas y la Iglesia diocesana, poniendo en el centro la experiencia de los docentes y la importancia de generar respuestas pertinentes a los desafíos actuales de la educación religiosa escolar.
