La Directora de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae reflexiona sobre un cambio clave en la tramitación del proyecto de Sala Cuna Universal y el derecho de los niños y niñas a una educación inicial de calidad.
Sabrina Devia Astorga, Directora de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae, publicó una carta al director en La Tercera en la que reflexiona sobre un cambio sustantivo en la tramitación del proyecto de Sala Cuna Universal: la definición de quién es el titular del derecho.
Un cambio que reorienta la política pública
Tras más de cuatro años de tramitación, el Senado despachó el proyecto a la Cámara de Diputadas y Diputados, estableciendo que la titularidad del derecho a sala cuna corresponde a los niños y niñas menores de dos años, y no a la trabajadora o trabajador. Para la autora, este cambio no es menor. Por ello, advierte que definir quién es titular del derecho supone también definir desde dónde se piensa la política pública de primera infancia.
Una política que intersecta lo laboral con lo educativo
Devia plantea que una política de sala cuna intersecta lo laboral con lo educativo, y por eso la pregunta ya no puede ser solo cómo facilitar que madres y padres trabajen. En consecuencia, la pregunta de fondo es más sustantiva:
“¿Qué queremos garantizar y para quién?”
Para la directora, situar al niño o niña como titular del derecho implica asumir que la sala cuna no es solo una solución de conciliación laboral, sino un espacio educativo de primera infancia con valor propio.