La experiencia permitió a los futuros docentes reflexionar sobre el valor de los archivos históricos en la defensa de la democracia y los derechos fundamentales, y pensar cómo llevar la memoria a las aulas de educación básica.
Estudiantes de primer año de la carrera de Pedagogía en Educación Básica, del curso Didáctica de las Ciencias Sociales I, participaron en una Visita Mediada sobre Archivos de Derechos Humanos en el Archivo Nacional de Chile. La actividad constituyó una experiencia de aprendizaje situado que conectó la formación universitaria con fuentes históricas reales y con la memoria reciente del país.
Un recorrido por la infancia durante la dictadura
El recorrido se centró en documentación sobre las infancias durante la dictadura civil-militar, permitiendo a los estudiantes reconocer cómo niños, niñas y adolescentes vivieron y representaron dicho período. A partir de estas fuentes, reflexionaron sobre la importancia de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes desde una perspectiva histórica y su vigencia en el presente. Asimismo, la jornada cerró con un taller de activación documental que enriqueció el proceso de análisis y reflexión colectiva.
Archivos, memoria y formación docente
La experiencia resultó clave para comprender el valor de los archivos en la defensa de la democracia y los derechos fundamentales. Por ello, permitió a los futuros docentes pensar concretamente cómo llevar la memoria y el trabajo con fuentes primarias a las aulas de educación básica. En consecuencia, esta visita reafirma el compromiso de la carrera con una formación que integra historia, ciudadanía y pensamiento crítico como dimensiones esenciales de la práctica pedagógica.