La Oficina de Integridad y Equidad (OIE) representó a la Universidad Finis Terrae en el III Congreso Internacional de Educación Superior Inclusiva, realizado los días 14 y 15 de octubre en la Universidad Bernardo O’Higgins. El encuentro reunió a especialistas nacionales e internacionales para compartir investigaciones, experiencias y propuestas orientadas a fortalecer la inclusión en las instituciones de educación superior.
Organizado por el Comité de Discapacidad y Neurodiversidad de la Corporación de Universidades Privadas (CUP), el congreso convocó a representantes de distintas instituciones en torno al trabajo colaborativo y la búsqueda de respuestas concretas frente a las barreras que enfrentan las personas con discapacidad y neurodivergencia en sus trayectorias educativas y laborales.
Esta tercera versión abordó tres ejes estratégicos: políticas públicas, tecnologías y empleabilidad. A través de ellos, se analizaron los desafíos de las políticas institucionales de inclusión, las oportunidades que ofrecen las tecnologías digitales para mejorar la accesibilidad y las condiciones necesarias para favorecer la participación laboral de las personas con discapacidad y neurodivergencia.
El encuentro contó con la participación de Fernanda Valdés Raczynski, subsecretaria de Educación Superior, y Jorge Juárez Barraza, director nacional del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS), quienes aportaron la perspectiva de las políticas públicas y los desafíos nacionales en esta materia.
El programa también incluyó las conferencias de dos especialistas internacionales. En la jornada inaugural, Anabel Moriña Díez, doctora y catedrática de Educación Inclusiva de la Universidad de Sevilla, presentó “Más allá del acceso: claves para avanzar hacia una universidad inclusiva”. Durante el segundo día, João Marcos Garcia, doctor en Economía por Brown University, abordó la relación entre discapacidad e inclusión laboral desde la evidencia económica.
La participación de la Oficina de Integridad y Equidad en esta instancia se enmarca en el compromiso de la Universidad Finis Terrae con la construcción de entornos educativos accesibles, respetuosos e inclusivos. Asimismo, refuerza la importancia del trabajo colaborativo entre instituciones de educación superior para compartir experiencias, fortalecer las prácticas institucionales y avanzar hacia una comunidad universitaria que reconozca y valore la diversidad.
Revisa las ponencias y los conversatorios de la primera jornada AQUÍ y de la segunda jornada AQUÍ.
