La Facultad de Educación y Ciencias Sociales consolida su Programa de Atracción de Talentos Pedagógicos, una iniciativa que acompaña a estudiantes de enseñanza media en su camino hacia la docencia.
La Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la U. Finis Terrae consolida su Programa de Atracción de Talentos Pedagógicos (PATP), una de las principales iniciativas de la Subsecretaría de Educación Superior del Ministerio de Educación orientada a garantizar el acceso a la universidad. Por ello, el programa desarrolla acciones de preparación, nivelación y permanencia que acompañan a los estudiantes desde la enseñanza media hacia la vida universitaria.
En ese sentido, el PATP busca desarrollar el talento pedagógico de estudiantes de 3° y 4° medio de colegios con o sin convenio de colaboración con la universidad. Así, a través de actividades motivacionales de carácter académico y vocacional, conduce el interés inicial por la pedagogía hacia una elección definida por una carrera profesional docente.
¿Qué logran los estudiantes al finalizar el programa?
Al concluir el programa, los participantes conocen aspectos relacionados con las políticas educativas, el sistema educacional y metodologías activas de enseñanza y aprendizaje en lenguaje y matemáticas. Además, desarrollan competencias lectoras y habilidades de razonamiento lógico matemático. En consecuencia, los estudiantes son capaces de reflexionar sobre temáticas educativas a partir de evidencias, comprender el impacto del rol docente en el desarrollo de la sociedad y conocer la estructura del sistema educacional chileno.
“Mi experiencia ha sido súper buena, he conocido a gente que me cae muy bien y me ha motivado mucho a seguir en este taller. He aprendido muchas cosas muy buenas que yo creo que me van a servir demasiado para el futuro”, comenta una alumna del PATP.
Modalidad y actividades
Las actividades se desarrollan en talleres presenciales de fomento vocacional pedagógico, realizados una mañana de sábado al mes, de 9:00 a 14:00 horas. De esta forma, los estudiantes participan de 6 horas pedagógicas mensuales distribuidas en tres módulos, desde abril a octubre, completando 7 sesiones anuales. En esta versión participan 30 estudiantes de diferentes sectores de la Región Metropolitana.
Sesión destacada: El efecto Eureka
La actividad principal de la sesión más reciente fue liderada por la docente Rosa Figueroa, de la carrera de Educación Básica, bajo el título “El efecto Eureka: creatividad en proporciones exactas”. En ella, los participantes reflexionaron de manera práctica sobre la importancia de la resolución de problemas y las diversas visiones de la matemática en el rol docente, explorando el uso de material concreto, la discusión y el trabajo en equipo como herramientas pedagógicas.
Posteriormente, la docente Lucía Ubierna, de Educación Parvularia, lideró un módulo de acompañamiento y hábitos de estudio titulado “Metacognición: conocer cómo aprende para aprender mejor”, abordando tanto la mirada del estudiante como el rol del docente en los procesos de aprendizaje.
“Ha sido una experiencia bastante motivadora, he aprendido harto, he reído harto, me doy cuenta de que ser malo con las matemáticas no es todo mi culpa, y me ha agradado bastante, lo repetiría”, comparte otra estudiante del programa.
Próximas sesiones
Las actividades programadas para el segundo semestre son las siguientes:
- 29 de agosto — Rol, Vocación, Ciudadanía y Participación
- 26 de septiembre — Arte y Creatividad, con salida pedagógica
- 24 de octubre — Actividad con Admisión y centros de estudiantes de Pedagogía de Párvulos y Básica
La mirada de la coordinadora
La Dra. Paulina Serri, coordinadora del programa, destaca el valor de esta iniciativa para la formación docente del país:
“El consolidar el Programa de Atracción de Talentos Pedagógicos reafirma el compromiso de la Universidad Finis Terrae con la formación de una nueva generación de educadores. A través de este espacio no solo fortalecemos competencias académicas clave en lenguaje y matemáticas, sino que también promovemos la reflexión crítica sobre el sistema escolar y la profesión docente. El PATP demuestra que acompañar desde la enseñanza media es una apuesta real por la equidad, el acceso democrático a la educación superior y la excelencia en la formación de los futuros profesores de Chile.”
Un programa que forma futuros docentes
En definitiva, el PATP reafirma el compromiso de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la U. Finis Terrae con la formación de una nueva generación de docentes. Sin duda, acompañar a los estudiantes desde la enseñanza media es una apuesta concreta por la calidad y la vocación pedagógica del país.