Los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil en Inteligencia Artificial y Realidad Virtual de la Universidad Finis Terrae fueron protagonistas de la exposición de arte contemporáneo “Encuentros: Imagen y palabra”, realizada durante abril en la Biblioteca Municipal de Providencia. La muestra, encabezada por la académica, artista y escritora Antonia Belén Castro, incorporó una intervención digital interactiva diseñada y desarrollada por estudiantes de la carrera, quienes colaboraron en un proyecto que unió creatividad, tecnología y experiencia de usuario.
La exposición, abierta al público entre el 1 y el 30 de abril, reunió más de 20 obras inspiradas en la relación entre imagen y palabra, explorando distintos códigos visuales y textuales a través de ilustraciones, textos, símbolos, fórmulas matemáticas, espejos y lenguaje de programación. Sin embargo, uno de los elementos más innovadores de la muestra fue la experiencia digital creada por los estudiantes Martín Torres, Francisco Tromo, Noelia Fuentes y Andrés Silva, quienes trabajaron desde diciembre de 2025 junto a la artista y al director de Escuela, Dr. Darío Rojas.
La intervención permitió que los visitantes interactuaran con una de las obras mediante sus teléfonos móviles, modificando elementos visuales según la relación simbólica que establecían con distintas palabras presentes en la exposición. Esta propuesta buscó ampliar la experiencia artística tradicional, incorporando nuevas formas de participación y construcción de significado.
Según explicó Antonia Belén Castro, el proyecto nació con el propósito de generar una instancia real de colaboración entre arte y tecnología. “El proyecto se ideó como una instancia de diálogo interdisciplinar donde el grupo de alumnos que participó tuviera la oportunidad de tener una experiencia en un contexto real de integración de conocimientos técnicos con propuestas artísticas, comunicándose directamente con un artista y con su visión”, señaló.
La académica destacó que la iniciativa permitió a los estudiantes aplicar conocimientos adquiridos durante su formación en un escenario concreto, enfrentándose a desafíos vinculados tanto al desarrollo tecnológico como a la comprensión de procesos creativos y culturales. En ese contexto, afirmó que “el proceso tuvo un impacto positivo en la motivación de los alumnos, en el desarrollo de sus habilidades y competencias profesionales, además de permitirles explorar de manera crítica su propio proceso, toma de decisiones y aportar a su autoconocimiento para detectar aspectos a mejorar y potenciar en futuras instancias de trabajo interdisciplinar”.
Asimismo, relevó el rol desempeñado por el director de Escuela, Dr. Darío Rojas, quien acompañó el proyecto durante todo su desarrollo y promovió la participación estudiantil. “Destacaría especialmente el apoyo y asesoría del Director de Escuela Dr. Darío Rojas durante el desarrollo del proyecto y su afán por motivar a los estudiantes a ser parte de estas iniciativas”, comentó.
La experiencia culminó con una jornada de evaluación realizada en la propia biblioteca, donde los estudiantes pudieron contrastar sus ideas iniciales con el resultado final y observar directamente la interacción de los visitantes con la herramienta digital que desarrollaron. De acuerdo con Castro, este ejercicio permitió valorar cómo la tecnología se integró de manera coherente a la propuesta artística, aportando una nueva capa de significado a la experiencia expositiva.
“Lo que más destacaron los estudiantes fue su entusiasmo y motivación para seguir participando en trabajos en relación con la cultura”, agregó la académica.
La exposición se desarrolló en el marco del Mes del Libro y de la inauguración de la nueva sede de la Biblioteca Municipal de Providencia. Para Castro, el espacio fue una fuente de inspiración fundamental para la construcción de la muestra. “Todo comenzó para integrarse de una forma coherente y natural con el espacio, con el público que visita de forma habitual la biblioteca, un lugar de contrastes, de silencio aparente, pero donde las ideas resuenan profundamente”, explicó.
Académica de la Escuela de Ingeniería Civil en Inteligencia Artificial y Realidad Virtual, Antonia Belén Castro es artista, escritora y magíster en Creatividad e Innovación y en Comunicación Estratégica y Digital. Actualmente desarrolla proyectos que exploran la relación entre imagen, palabra y construcción de significados, además de investigar experiencias interdisciplinarias que vinculan arte y tecnología.
La experiencia desarrollada en “Encuentros: Imagen y palabra” se transformó en un ejemplo concreto de cómo la formación de ingenieros puede trascender el ámbito técnico, promoviendo espacios de colaboración con las artes y fortaleciendo competencias clave para enfrentar desafíos complejos desde una perspectiva interdisciplinaria.
