La directora de la Escuela de Moda & Management de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Creativos, Geraldine Moreno, participó como expositora en el seminario “Concepto, reflexión y discusión sobre la Investigación Patrimonial”, realizado en el Archivo Nacional.
La jornada reunió a profesionales e investigadores de distintas disciplinas para reflexionar sobre los desafíos actuales de la investigación patrimonial, abordando temas como las metodologías para estudiar el patrimonio, las formas de producir conocimiento y el rol de las comunidades en estos procesos.
En este contexto, Geraldine presentó una mirada sobre la investigación patrimonial desde la moda, poniendo especial énfasis en cómo el patrimonio puede incorporarse al proceso formativo de los estudiantes y convertirse en un punto de partida para la creación.
Su exposición abordó conceptos como cultura material, oficio y patrimonio material e inmaterial, destacando las posibilidades que ofrece la moda para investigar y reinterpretar conocimientos, técnicas, objetos y prácticas vinculadas a distintas expresiones culturales.
Uno de los aspectos centrales de su presentación fue el trabajo que se desarrolla al interior de las asignaturas y la sala de clases, donde la investigación patrimonial forma parte del proceso de aprendizaje. A partir de la observación, búsqueda y análisis, los estudiantes se aproximan a distintas manifestaciones patrimoniales y exploran cómo estas pueden ser llevadas al lenguaje de la moda.
Este proceso continúa en el desarrollo proyectual, donde los conocimientos y hallazgos obtenidos durante la investigación se transforman en propuestas concretas. De esta manera, el patrimonio se integra al proceso creativo como una fuente de reflexión y creación, estableciendo un diálogo entre aquello que heredamos y las nuevas formas de interpretarlo desde el presente.
La participación en este encuentro permitió poner en valor las posibilidades que ofrece la moda para investigar, reinterpretar y dar nuevos significados al patrimonio, integrándolo como parte de los procesos de aprendizaje y creación. Una mirada que conecta el conocimiento de los oficios, las materialidades y las prácticas culturales con el desarrollo de propuestas contemporáneas desde el diseño.
