La Dra. Carmen Gloria Sánchez Duque, académica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Finis Terrae, presentó su ponencia «Soy A/r/tógrafa. El Teatro de Formas Animadas en los Márgenes de la Educación, la Salud y la Memoria» en el AHACS, espacio impulsado por la Vicerrectoría de Investigación, Creación Artísticas e Innovación.
Una práctica entre el arte, la investigación y la docencia
La exposición recorrió la identidad A/r/tográfica de la académica, que reúne en una sola práctica tres roles: artista, investigadora y educadora. Desde ese lugar, planteó que un objeto cotidiano o una materia simple puede cobrar vida cuando se le comparten emociones. A ese proceso lo llamó ánima: animar es dar alma a lo inanimado para que devuelva memoria, sensibilidad y la capacidad de conmoverse.
Su trabajo se remonta a una infancia marcada por juegos sencillos, como las tortas de barro o una televisión de cartón, que hoy identifica como sus primeras escuelas de investigación.
Medicina, Teatro y Educación en la Compañía Perrobufo
La línea de creación de la Compañía Perrobufo se organiza bajo el sello Medicina-Teatro-Educación. Entre sus proyectos emblemáticos figuran:
- Mitos que Sanan el Alma (2016): rescate de pueblos originarios y reflexión sobre la vida y la muerte.
- Un Día Como Hoy (2018): construcción de memoria e identidad a través del relato de objetos. Conoce más.
- Janis (2021): creación a partir de 21 días de internación en Psiquiatría, con foco en la memoria y la voz rebelde. Conoce más.
- Pasitos (2023): trabajo con hospitales y centros del sistema Mejor Niñez para volver a conectar a la infancia tras la pandemia.
- Vashky (2025): historia de mujeres en situación de violencia doméstica.
Investigación y vinculación en contextos de margen
Los proyectos de investigación artística y redes territoriales abordan la equidad de género, la migración, la infancia hospitalaria y la formación docente. Entre ellos se encuentran «Susurros para la equidad de Género», un teatro lambe lambe sobre perspectivas de género; «Todos bajo la misma Luna», orientado al desarrollo biopsicosocial de niños y niñas hospitalizados mediante artes integradas; y «Todos al Aula», de formación docente en contextos educativos diversos.
En su pedagogía, la académica se inspira en autores como bell hooks, Paulo Freire, Augusto Boal y Gabriela Mistral, bajo un enfoque que denomina pedagogía del cariño. A ello suma la perspectiva ecológica del proyecto Ecopoética, que explora la relación entre materia orgánica, naturaleza y cuidado de los entornos humanos.
De regreso en Chile: Imagina-Chile
El recorrido internacional de la académica entre Latinoamérica y Europa se reafirma con su regreso a Chile. Su proyecto Imagina-Chile, financiado por el CICI 2026, propone redes de indagación y creación artística en jardines infantiles periurbanos de la Región Metropolitana y de la Región de La Araucanía.
Al cerrar, la Dra. Sánchez recordó que «los hechos que vivimos nos van construyendo, al mismo tiempo que nos permiten soñar», y llamó a dejar que la pedagogía sea emergente. La presentación fue seguida de un espacio de diálogo con la comunidad asistente.