Estudiantes de quinto año de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia exploraron la metodología de los cabildos infantiles como herramienta para fortalecer la formación ciudadana desde la primera infancia.
El 21 de septiembre de 2026, la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia llevó a cabo la charla magistral “Cabildos infantiles como espacios educativos: una mirada desde la educación parvularia”. La actividad estuvo dirigida a las estudiantes de quinto año que cursan la Mención en Ciudadanía para la Sustentabilidad Global, alineándose con el foco estratégico de la carrera en participación ciudadana y el rol activo de la infancia en la construcción de sociedad.
Una mirada experta sobre ciudadanía en la primera infancia
La exposición estuvo a cargo de Marwill Milixa Olivares Ramos, educadora de párvulos y Magíster en Educación con mención en Currículum y Comunidad Educativa por la Universidad de Chile. Durante su presentación, compartió herramientas teóricas y reflexiones prácticas sobre cómo intencionar espacios de diálogo, propuesta y reflexión cívica en la primera infancia a través de la metodología de los cabildos infantiles.
En consecuencia, las educadoras en formación analizaron estrategias para visibilizar la voz de niñas y niños en los entornos educativos, comprendiéndolos como sujetos de derecho capaces de opinar e incidir en su entorno social y natural. Asimismo, la actividad concluyó con un espacio de preguntas e intercambio de experiencias sobre los desafíos y oportunidades de implementar estas prácticas en las aulas de educación parvularia.
Ciudadanía que comienza antes de los seis años
En definitiva, esta charla magistral reafirma el compromiso de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. Finis Terrae con una formación que reconoce a niñas y niños como protagonistas activos de la sociedad. Por ello, preparar a las futuras educadoras para crear espacios de participación ciudadana desde la primera infancia es una apuesta concreta por una educación más democrática, inclusiva y transformadora.