Estudiantes de Ingeniería Civil Biomédica de la Universidad Finis Terrae y de Ingeniería Biomédica de la Universidad Francisco de Vitoria de España comenzaron la segunda edición del Curso COIL (Collaborative Online International Learning), experiencia de aprendizaje colaborativo internacional que busca integrar conocimientos, compartir perspectivas y desarrollar soluciones conjuntas a través del trabajo en equipo.
En esta oportunidad, el desafío se enmarca en las asignaturas de Mecánica y Física, y consiste en diseñar y fabricar un prototipo de brazo articulado utilizando materiales de uso cotidiano. Para ello, los estudiantes deberán organizarse en equipos binacionales, realizar reuniones virtuales y coordinar el desarrollo de una propuesta común que posteriormente será presentada para su evaluación.
El director de la Escuela de Ingeniería Civil Biomédica de la U. Finis Terrae, Sebastián López, explicó que esta iniciativa busca fortalecer tanto el aprendizaje disciplinar como las habilidades de colaboración internacional. “El objetivo de este trabajo en conjunto es que puedan lograr unificarse tanto los estudiantes de Chile con los de España, y trabajar en un prototipo en común, superando las barreras del lenguaje, de los tecnicismos -que pueda haber en ambos países-, y llegar a un prototipo que sea lo más similar posible acá en Chile, con el que elaboren su contraparte de España”, señaló.
Desde la Universidad Francisco de Vitoria, María Cascajo Castresana, profesora responsable del AFC Grado de Ingeniería Biomédica, destacó la continuidad de esta experiencia y las expectativas para esta nueva edición. “Celebramos la segunda edición de la actividad COIL, que es una experiencia colaborativa en línea (…) La primera edición fue un verdadero éxito y en esta segunda pretendemos conseguir los mismos objetivos, que no son otros que los estudiantes trabajen juntos, compartan perspectivas y apliquen sus conocimientos a la resolución de un reto común”, afirmó.
Durante el lanzamiento de esta segunda versión, la decana de la Facultad de Ingeniería de la U. Finis Terrae, Angélica Urrutia, relevó el aporte de estas instancias al proceso formativo de los futuros profesionales y su vinculación con experiencias académicas internacionales. “Es importante que ustedes vean que en una ingeniería se enseña de manera similar en distintas partes del mundo, en este caso con una universidad hermana como lo es la Francisco de Vitoria”, expresó, destacando que este tipo de iniciativas forma parte del nuevo modelo formativo de la Universidad.
Una experiencia que amplía la formación profesional
Por su parte, los estudiantes participantes también valoraron la posibilidad de trabajar con compañeros de otro país y conocer distintas perspectivas sobre su disciplina. Alonso Lucero destacó las oportunidades que ofrece esta instancia. “Me parece una oportunidad interesante de poder desarrollar diversas ideas”, señaló.
En la misma línea, Javiera Castro valoró el acercamiento a otras formas de trabajo y realidades culturales. “Es una muy buena instancia para conocer cómo se trabaja allá y acá, también conocer otras perspectivas, otras culturas. Siento que es una muy buena iniciativa porque nos ayuda a conectar con otras personas de fuera de nuestro país”, comentó.
Su compañero de curso, Alonso Henríquez -en tanto- manifestó su entusiasmo al señalar: “Me gusta harto la idea de este proyecto, siento que va a ser algo muy interesante y una linda experiencia, algo que va a ampliar la forma en que vemos la carrera”.
Mientras que Catalina Hiriarte también destacó la oportunidad de establecer vínculos más allá del ámbito académico. “Me parece una instancia bastante buena, porque uno puede desarrollar lazos con otros estudiantes de España y generar más contactos”, señaló.
Finalmente, Paulette Cisterna destacó el valor de esta experiencia y del trabajo directo con estudiantes que cursan las mismas asignaturas. “Me gusta mucho la interculturalidad y el hecho que podamos desarrollar trabajo tan de uno a uno con estudiantes españoles, de otra universidad, sobre todo porque estamos viendo la misma materia y deberíamos poder tener un desarrollo y podemos ver cómo funcionan las diversas universidad en los diferentes países”, concluyó.
