El lunes 24 de agosto, la Unidad de Bienestar y Salud Mental Estudiantil realizó el segundo encuentro de Encargados de Bienestar, que reunió a autoridades de todas las carreras de la Universidad Finis Terrae para conversar sobre el bienestar de los alumnos.
El encuentro, guiado por la jefatura de la unidad, Ignacia Pfingsthorn, comenzó con un repaso al panel de consulta abierta realizado entre abril y mayo de este año. Los resultados fueron reveladores: casi un 60% de los estudiantes presenta un alto nivel de malestar clínico, pero, al mismo tiempo, un 55,8% muestra también un alto nivel de florecimiento. Otro dato llamó la atención de los asistentes: el malestar aumenta en la medida que avanzan los años de carrera, siendo la transición de primero a segundo año la que más marca esta caída, acentuándose la menor puntuación en tercer año.
Estos resultados trazan la ruta que debe seguir la Universidad para mejorar la salud mental de sus estudiantes: no basar su modelo en la presencia o ausencia de síntomas, sino también fortalecer aquellos recursos presentes en los estudiantes. “Debemos velar por iniciativas que disminuyan el malestar estudiantil, pero también, potenciar aquellos recursos o vínculos que nuestros estudiantes ya tienen”, afirma Ignacia Pfingsthorn.
Tras revisar el panel de consulta abierta y las conclusiones y llamados a la acción que de él se desprenden, la jornada continuó con el protocolo de suspensión por salud: sus plazos, los equipos involucrados y sus implicancias para los estudiantes, entre otros aspectos.
También se anunció que la Universidad será sede de la segunda versión de la mesa regional SEREMI: el próximo 23 de septiembre recibirá a cerca de 17 instituciones para conversar sobre el deber que tiene la Universidad de ayudar en la salud mental de los estudiantes y compartir experiencias y buenas prácticas.
Para cerrar, se presentó el proyecto “Mañana también”, un sitio web donde los estudiantes podrán escribirse cartas anónimas entre pares para fortalecer factores protectores como la conexión con otros y el sentido de pertenencia. La iniciativa se está desarrollando junto a la Vicerrectoría Académica, ya que podría integrarse al Taller de Pensamiento, Comunicación y Arte.
