El viernes 24 de abril, la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Finis Terrae realizó una jornada de fomento lector. La actividad, moderada por la profesora Liliana Fuentes, reunió a estudiantes, docentes e invitados especiales. Además, integró creatividad, pedagogía y cultura en un mismo espacio formativo.
La bienvenida estuvo a cargo de la directora del programa, Dra. Rosa Ibáñez. A continuación, el capellán Francisco Carvajal lideró una oración que marcó el tono reflexivo y comunitario del encuentro.
“Yo soy booktubers”: fomento lector con lenguaje audiovisual
Uno de los momentos más destacados fue la presentación del proyecto “Yo soy booktubers”, desarrollado en el marco de la asignatura Lenguaje y su Didáctica I: Literatura Infantil y Juvenil. Los y las estudiantes mostraron videos en los que, adoptando el formato del youtuber, recomendaron sus libros favoritos: presentaron la trama, compartieron sus impresiones y lanzaron una invitación directa a la lectura.
De esta forma, la iniciativa demostró que el lenguaje audiovisual es una herramienta eficaz para despertar el interés lector. Asimismo, anticipó prácticas concretas que los futuros docentes podrán llevar a sus propias aulas.
“Leyenda quizás un poco china”: belleza, palabra y emoción
La escritora y psicóloga Ámbar Núñez fue la invitada especial de la jornada. Titulada de la Universidad de Chile, cuenta con amplia trayectoria en educación. Por ello, su participación enriqueció profundamente el encuentro.
Ámbar presentó su versión del cuentacuentos “Leyenda quizás un poco china” de la autora belga Amélie Nothomb. Su relato envolvió a la audiencia en un espacio de belleza narrativa y emoción. Después del cuentacuentos, una docente de la carrera moderó un conversatorio sobre la belleza. En este espacio, los y las participantes reflexionaron sobre el rol de la experiencia estética en la formación docente.
Un juego de rol que cerró la jornada con imaginación
La profesora Liliana Fuentes condujo el cierre con el juego de rol “La magia de leer, una clase en Hogwarts”, una experiencia lúdica que trasladó a los participantes al universo de Harry Potter para vivir en carne propia la magia de los libros.
La dinámica subrayó un mensaje central de la jornada: la imaginación y el juego son recursos pedagógicos fundamentales para que los futuros docentes puedan despertar el amor por la lectura en sus estudiantes.
La jornada de Pedagogía en Educación Básica reafirmó el compromiso de la Universidad Finis Terrae con una formación docente integral que no solo entrega herramientas disciplinares, sino que cultiva la sensibilidad, la creatividad y el vínculo profundo con la cultura y las artes.
