Fecha: Sábado 11 de julio de 2026
Horario: 09:00 a 12:00 hrs (Chile)
Modalidad: Híbrida, Presencial Sala Co-Work + Zoom *actividad gratuita previa inscripción
A partir de casos, experiencias y situaciones cotidianas del contexto educativo, los participantes identificarán prácticas provenientes de diferentes disciplinas que están abordadas por los diplomados de la FECS, y que buscan instalar una idea multifactorial para abordar la convivencia escolar desde diferentes niveles de concreción.
Exponen:
- Valentina Morales: Especialista en intervención en crisis educativas y abordaje psicoeducativo. Con amplia trayectoria en la formación de equipos de gestión y convivencia – Magíster en Psicología Educacional
- Nicolás Paraud: Director del Diplomado en Gestión y Liderazgo Educacional, U. Finis Terrae. Magíster en Gestión y Liderazgo, U. Finis Terrae. Director del Magíster en Educación con Menciones, U. Finis Terrae.
- Maricarmen Aguilera: Directora del Diplomado de Estrategias Psicoeducativas en el Espectro Autista, U. Finis Terrae. Magíster en integración en personas con discapacidad. Centro Leo Kanner – Fundación HAHN.
- Karin Haddad: Directora del Diplomado en Psicomotricidad Educativa, U. Finis Terrae. Master en Mediación Terapéutica Corporal. Especialización en Psicomotricidad Terapéutica. Universidad de Barcelona España. Experto en Psicomotricidad.
- Carmen Gloria Sánchez: Directora del Diplomado en Metodologías Teatrales Aplicadas de la U. Finis Terrae. Doctora en Artes y Educación (U. de Granada), investigadora y artista. Lidera la Compañía Perrobufo, donde creó el concepto “Medicina-Teatro-Educación” para contextos de vulnerabilidad y salud.