Quince estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la U. Finis Terrae desarrollaron intervenciones pedagógicas en escuelas rurales de la Región de la Araucanía, en el marco de la asignatura Práctica de Intervención V.
Entre el 5 y el 9 de octubre, quince estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la U. Finis Terrae realizaron su Pasantía Rural en las comunas de Villarrica y Pitrufquén, Región de la Araucanía. La experiencia, que se desarrolla desde 2018, busca acercar a los futuros docentes a la realidad de la educación rural y las aulas multigrado.
Trabajo en aula y docencia multigrado
Durante la pasantía, los estudiantes acompañaron y colaboraron en la docencia multigrado junto a los profesores de cada establecimiento durante toda la jornada. Asimismo, implementaron dos intervenciones pedagógicas: una clase de psicomotricidad, encomendada por la profesora Karin Hadad, y una actividad de pedagogía teatral basada en los contenidos trabajados en el taller de la profesora Carmen Gloria.
Los establecimientos que participaron fueron el Colegio Susana Ortiz, el Colegio Nuevo Horizonte, el Colegio Virgen de la Candelaria y la Escuela Padre Marcelino Huichamil. Además, la académica Alejandra Vélez realizó una capacitación al equipo del Colegio Nuevo Horizonte sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y didáctica de las ciencias naturales.
Intercambio con la Universidad Católica de Villarrica
Por otra parte, la pasantía incluyó una visita de intercambio de experiencias pedagógicas con la Universidad Católica de Villarrica. En consecuencia, los estudiantes recorrieron su biblioteca abierta y se reunieron con estudiantes de Pedagogía en Educación Básica de esa casa de estudios, enriqueciendo la experiencia con una mirada comparada sobre la formación docente en contextos rurales.
Una experiencia formativa con impacto territorial
En definitiva, esta pasantía rural reafirma el compromiso de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la U. Finis Terrae con una formación docente que trasciende el aula universitaria. Además, promueve el aprendizaje colaborativo con las comunidades educativas de la Araucanía y prepara a los futuros profesores para enfrentar los desafíos de la educación en contextos rurales y multigrado.