El Doctorado en Educación de la Universidad Finis Terrae recibió al académico Mario Quintanilla Gatica, en un encuentro que combinó análisis crítico y diálogo directo con las estudiantes del programa.
El académico invitado, Mario Quintanilla Gatica, es PhD. por la Universidad Autónoma de Barcelona, Profesor Asociado de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile y dirige el Laboratorio de Investigación en Didáctica de las Ciencias GRECIA-UC. Desde 1998 ha liderado más de 20 proyectos nacionales e internacionales de investigación en educación científica, y actualmente preside la Red Latinoamérica de Investigadores en Didáctica de las Ciencias (REDLAD).
La visita se enmarcó en la Unidad 3, “Construyendo una postura crítica y fundamentada”, del curso Seminario de Perspectivas de Investigación Educativa, liderado por el Dr. Francisco Velásquez. El resultado de aprendizaje apuntó a que las estudiantes desarrollen una postura crítica frente a la investigación educativa.
Un ejercicio de análisis que se enriqueció con el diálogo
Previo al encuentro, las estudiantes realizaron un análisis crítico de una publicación del propio profesor Quintanilla. La instancia posterior con el autor permitió profundizar en las decisiones metodológicas adoptadas en su investigación y en los fundamentos de su posicionamiento epistemológico.
Ejes centrales de la reflexión
Durante su intervención, el profesor Quintanilla abordó tres ejes principales:
- La finalidad social, política y cultural de la investigación en educación científica, en un contexto de compleja transformación.
- Las relaciones y tensiones entre teoría y práctica en la investigación sobre enseñanza de las ciencias.
- Los contextos sociológicos, políticos e ideológicos que configuran los procesos de investigación en el sistema educativo, junto a sus dimensiones axiológicas, metodológicas y epistemológicas.
Para el Doctorado en Educación de la U. Finis Terrae, Instancias como esta reafirman el compromiso con una formación investigativa rigurosa, en diálogo permanente con referentes internacionales del área.