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SUMMARY:Conversatorio: “Creatividad\, cultura y participación”
DESCRIPTION:Tres especialistas conversarán sobre la importancia de la creatividad como herramienta para transformar la cultura\, innovar en las actuales propuestas educativas y generar instancias de participación lúdicas en las distintas comunidades. \nSe recogerán tendencias de la gestión cultural\, indicadores internacionales y experiencias de articulación de los campos de la cultura y la educación en nuestro país. \nEXPONEN: \nRomina Aguirre V.: Postitulo en Comunicación y gestión cultural en Universidad de Chile. Productora\, mediadora y gestora cultural \nPaola Alvarado T.: Magíster en Ciencias de la Educación en Universidad de Los Lagos\, Directora Académica en Universidad de Los Lagos sede Puerto Montt \nIsmael Negrete D:Magíster en Gestión Cultural en Universidad de Chile. Jefe de Programación\, educación y participación en Fundación Corpartes. \nFernanda Arrau L.: Magíster en Gestión Cultural en Universidad de Chile Coordinadora de contenidos y proyectos en Corporación cultural espacio Creamundos. \nINSCRIPCIONES ACÁ
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SUMMARY:Masterclass: “¿Cómo gestionar adecuadamente la convivencia escolar? Una propuesta colaborativa”
DESCRIPTION:En Chile la convivencia escolar se ve tensionada por múltiples factores. En esta masterclass abordaremos cómo gestionarla adecuadamente a través de una propuesta colaborativa e innovadora. \nAnalizaremos quiénes son los responsables de mantener un clima respetuoso y seguro\, desde directivos\, docentes y asistentes\, hasta estudiantes\, familias\, y presentaremos un modelo integrado de convivencia escolar que articula prevención\, mediación y resolución de conflictos\, para fortalecer vínculos y promover aprendizajes significativos. \nAprovecha esta oportunidad para descubrir estrategias prácticas\, metodologías innovadoras y herramientas colaborativas que transforman el entorno educativo en un espacio de diálogo\, inclusión y bienestar. \nEXPONE: \nMaría de los Ángeles Garcés: Magíster en Gestión y Liderazgo Directivo. Diplomada en Convivencia y Clima Escolar. \nINSCRIPCIONES ACÁ
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SUMMARY:Ciclo de charlas asincrónicas: “Actualización de los tres pilares: Educación\, psicología y familia”
DESCRIPTION:El ciclo de charlas corresponde a una actualización de Saberes\, una iniciativa de la Facultad de Psicología\, Educación y Familia que busca ofrecer un espacio de formación abierta\, reflexión crítica y diálogo interdisciplinario en torno a temáticas de vanguardia. \nA través de la participación de especialistas nacionales e internacionales\, abordamos temas clave para los desafíos actuales\, fortaleciendo la vinculación entre la teoría y la práctica en contextos reales. \nSuscríbete a nuestro canal y activa las notificaciones para no perderte ninguna charla. Sé parte de esta comunidad que aprende\, dialoga y transforma. VER ACÁ \nMayo: Mediación Escolar \nDescubre cómo la mediación escolar puede transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje. Promueve el diálogo\, la empatía y una mejor convivencia en tu comunidad educativa. ¡No te pierdas esta cápsula formativa! \nEXPONE: \nMaría de los Ángeles Garcés: Magister en Gestión y Liderazgo Directivo\, U. Finis Terrae. Diplomado en Gestión de la Convivencia Escolar\, U. Finis Terrae. Diplomado en Gestión de Clima y Convivencia Escolar\, U. de Los Andes. \nJunio: Diversidad\, Convivencia y Aprendizaje para la Transformación Social \nEXPONE: \nDra. Carola Zañartu: Diversidad\, Convivencia y Aprendizaje para la Transformación Social \nJulio: La inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el sistema de aprendizaje en el aula \nEXPONE: \nJuan José Lecaros: La inclusión de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el sistema de aprendizaje en el aula / \nAgosto: Estrategias de aprendizaje socioemocional en el aula \nEXPONE: \nSergio Monsálvez: Estrategias de aprendizaje socioemocional en el aula \nSeptiembre: Estrategias de innovación curricular: La IA como recurso de aprendizaje \nEXPONE: \nCristian Prado: Estrategias de innovación curricular: La IA como recurso de aprendizaje \nOctubre: El Portafolio de Competencias Pedagógicas\, como instrumento del Sistema de Reconocimiento profesional \nEXPONE: \nAna María Gaete: El Portafolio de Competencias Pedagógicas\, como instrumento del Sistema de Reconocimiento profesional \nNoviembre: Variables de la implementación curricular que inciden en los resultados institucionales en las evaluaciones externas (SIMCE; DIA; PAES) \nEXPONE: \nCristian Cintas – Nicolás Paraud: Variables de la implementación curricular que inciden en los resultados institucionales en las evaluaciones externas (SIMCE; DIA; PAES) / \nDiciembre: Estrategias de interacción en el aula en el desarrollo de habilidades superiores \nEXPONE: \nFelipe Grandón: Estrategias de interacción en el aula en el desarrollo de habilidades superiores
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SUMMARY:Taller: “Indisciplinas de la mirada: ejercicio visual editorial expandido”
DESCRIPTION:Este taller\, toma de referencia el libro Indisciplinas de la mirada de Andrea Soto Calderón de Editorial Kikuyo\, se propone como una exploración visual y textual expandida. A partir de los textos trabajados en el seminario\, nos adentramos en una práctica experimental que busca generar nuevas lecturas y relaciones entre palabra e imagen. Mediante ejercicios simples y colaborativos\, construiremos un “libro expandido” que convoque distintas materialidades\, escrituras y visualidades en diálogo. \nEste espacio de creación colectiva no solo busca repensar lo que vemos\, sino también cómo lo vemos y desde dónde lo producimos. Se trata\, en definitiva\, de explorar otras formas de percepción y articulación crítica a través de una práctica sensible\, abierta e indisciplinada. \nEXPONE:\nNatalia Alarcón: Doctora en artes\, producción e investigación artista por la UPV\, \, editora y diseñadora editorial en kikuyo editorial. \n\nINSCRIPCIONES ACÁ  Solo 20 cupos.\nLugar: Facultad de Artes\, Universidad Finis Terrae
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