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SUMMARY:Seminario internacional "Migrantes en las escuelas del país de llegada: interpretaciones\, capacidades y trayectorias"
DESCRIPTION:Este seminario internacional aborda el fenómeno migratorio en las escuelas de Bélgica\, Brasil\, Chile y España\, analizando cómo los estudiantes migrantes son concebidos por las políticas educativas locales y sus procesos de adaptación en las escuelas de llegada. El evento tiene como objetivo problematizar la construcción conceptual del sujeto migrante desde los sistemas escolares y discutir las disposiciones y recursos utilizados por estos para acoger a los estudiantes y sus familias. \nLa actividad está dirigida a la comunidad académica\, investigadores y profesionales de la educación interesados en el análisis comparativo entre países y continentes sobre inclusión e interculturalidad. Busca solucionar la falta de formación del personal docente ante el crecimiento de la migración y la consecuente segregación escolar\, promoviendo una reflexión basada en el proyecto de investigación sobre educación en periferias urbanas. \nEXPONEN: \n\nJavier Corvalán (Universidad Finis Terrae\, Chile)\nRodrigo Dias (UNISINOS\, Brasil)\nMarti Manzano (Universidad dey Barcelona)\nMarie Verhoeven (Universidad Católica de Lovaina\, Bélgica)\n\nINSCRIPCIONES ACÁ \nORGANIZAN: \n\nPrograma de Doctorado en Educación de la Universidad Finis Terrae (Chile)\nUNISINOS (Brasil)\, en el marco del proyecto financiado por CNPQ de Brasil.
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