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SUMMARY:Ciclo de charlas 2026 "La experiencia humana en crisis y plenitud: Una mirada desde una psicología integral"
DESCRIPTION:El ciclo de charlas “La experiencia humana en crisis y plenitud: una mirada desde la psicología integral” propone un espacio de reflexión interdisciplinar en torno a algunos de los padecimientos psicológicos más frecuentes de la experiencia humana en la actualidad. Desde el diálogo entre filosofía y psicología\, busca comprender y distinguir los desórdenes sensibles y racionales\, así como los caminos hacia la plenitud y trascendencia. El ciclo será desarrollado por psicólogos y académicos nacionales e internacionales\, con experiencia en los ámbitos clínico y educacional. \nINSCRIPCIONES ACÁ \n*Puedes acceder a cada coloquio por separado\, por un valor de $10.000 o al ciclo completo de 13 por $100.000. \nPROGRAMA: \nJueves 19 de marzo: “La enfermedad de la cultura: Ideología y psicopatología”\nJoan Joanola\nUniversidad Abat Oliva \nJueves 26 de marzo: “Adicciones del siglo XXI: El deseo en la pornografía y las pantallas”\nStefano Parenti / Victoria Saver\nFundación Family Care / Universidad Finis Terrae \nJueves 09 de abril: “¿Qué es el trauma?: Una mirada desde la Psicología Integral de la Persona”\nManuela Pinzón\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 16 de abril: “Ser o no ser: El dilema de la obsesión”\nPablo Verdier\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 23 de abril: “El desorden de la ira y el rol de los impulsos: una comprensión desde la psicología integral”\nKlaus Droste\nUniversidad San Sebastián \nJueves 30 de abril: “Más allá del diagnóstico de Trastorno de Personalidad: una mirada desde la psicología integral”\nBenjamín Suazo\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 07 de mayo: “El deseo de desaparecer: Comprensión integral de la ideación suicida”\nPatricio Gutiérrez\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 14 de mayo: “La fatiga de existir: De la acedia a la neurosis noógena”\nSantiago Vázquez\nUniversidad Nacional de Cuyo \nJueves 28 de mayo: “La decisión de perdonar: Afectividad\, razón y voluntad”\nMaría Jesús Quiroga\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 11 de junio: “¿Somos realmente felices?: Un análisis desde la cultura contemporánea”\nRomain de Chateauvieux\nFundación Misericordia \nJueves 18 de junio: “El sufrimiento humano y el valor de la esperanza”\nP. Basil Darker\nOrden de los Ministros de los Enfermos \nJueves 25 de junio: “Cuidar para sanar: Psicología clínica al servicio de la Iglesia”\nJosefina Cañas\nUniversidad Finis Terrae \nJueves 02 de julio: “La amistad matrimonial como plenitud de la existencia humana”\nKlaus Droste\nUniversidad San Sebastián
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SUMMARY:Clase Magistral "El Aula como Escenario: Pedagogía Teatral para la transformación educativa"
DESCRIPTION:Esta sesión invita a profesionales de la educación y las artes a explorar cómo las metodologías teatrales actúan como catalizadores de aprendizajes profundos\, a partir de la conexión entre el cuerpo\, la emoción y la neurofenomenología. El propósito es entregar herramientas prácticas e innovadoras aplicables en contextos escolares y comunitarios\, promoviendo una mirada creativa e inclusiva del hecho educativo. \nDirigida a docentes\, educadores artísticos y profesionales vinculados al ámbito escolar y comunitario\, esta instancia constituye un espacio para repensar la educación desde la creatividad\, la inclusión y las narrativas digitales contemporáneas. Esta actividad se enmarca en el Diplomado Metodologías Teatrales Aplicadas a la Educación. \nExponen: \n• Jorge Holovatuck: Profesor Nacional Superior de Teatro (IUNA). Posee una vasta trayectoria internacional como pedagogo teatral\, actor y director. Autor de libros fundamentales como el “Manual de Juegos y Ejercicios Teatrales” y especialista en la formación de formadores en artes escénicas. Es consultor de planes académicos y coordinador de la Red Nacional de Profesores de Teatro de Argentina\, Dramatiza. \n• Claudio Orellana Astudillo: Profesor de Historia y Geografía (U. Metropolitana) y Gestor Cultural. Diplomado en Teatro Aplicado (PUC)\, con amplia trayectoria en la vinculación de metodologías artísticas con el currículo escolar y el desarrollo de proyectos comunitarios.\nModera: \n• Dra. Carmen Gloria Sánchez Duque: Doctora en Artes y Educación (U. de Granada)\, investigadora y artista. Directora del Diplomado en Metodologías Teatrales Aplicadas de la U. Finis Terrae. Lidera la Compañía Perrobufo\, donde creó el concepto “Medicina-Teatro-Educación” para contextos de vulnerabilidad y salud. Especialista en formación docente e investigación-creación. \nINSCRIPCIONES AQUÍ  \nOrganiza: Postgrados y Educación Continua de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales
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SUMMARY:Seminario “De la teoría a la acción: desafíos de la regulación emocional en la educación actual”
DESCRIPTION:La Universidad Finis Terrae te invita a un espacio diseñado para enfrentar los desafíos críticos de convivencia y desregulación emocional en el aula. \nHoy no basta con el diagnóstico: es urgente pasar a la acción. En este seminario encontrarás herramientas concretas y estrategias prácticas para transformar la realidad educativa y asegurar el bienestar de toda tu comunidad. \nINSCRIPCIONES ACÁ  \nHasta el viernes 22 de mayo.
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SUMMARY:Webinar "Neurodiversidad: una responsabilidad compartida entre familia\, escuela y comunidad"
DESCRIPTION:¿Cómo responder a la inclusión en las instituciones educativas? \nDesde un enfoque sistémico\, ecológico y multidisciplinario\, esta actividad invita a reflexionar sobre el papel fundamental de la tríada familia-escuela-comunidad en el acompañamiento de la neurodiversidad\, comprendida como parte constitutiva de la riqueza y diversidad del ser humano. El propósito es articular una respuesta coherente entre estos entornos\, promoviendo la participación activa de todos los agentes educativos para construir espacios de convivencia que garanticen el bienestar y el desarrollo integral de cada persona\, siempre bajo una perspectiva inclusiva y centrada en la dignidad del individuo. \nLa actividad está dirigida a equipos de gestión educativa\, docentes\, asistentes de la educación y formadores de profesores que buscan fortalecer sus competencias y herramientas para dar respuesta efectiva a los desafíos de la inclusión en sus respectivos contextos institucionales. Esta instancia se enmarca en el Diplomado Estrategias de Inclusión Psicoeducativa en el Espectro Autista. \nExponen \n• Carolina Maureira: Psicóloga Clínica\, Universidad Central de Chile. Diplomada en Convivencia Escolar para Líderes Educativos. Especialización en Condición del Espectro Autista en contextos educativos y familiares. \n• Juan José Lecaros: Magíster en Educación con Mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Presidente Fundación Ítaca Para la Inclusión y la Familia. \n• Maria del Carmen Aguilera: Directora del Diplomado de Estrategias Psicoeducativas en el Espectro Autista\, U. Finis Terrae. Magíster en integración en personas con discapacidad. Centro Leo Kanner – Fundación HAHN. \nINSCRIPCIONES AQUÍ  \nOrganiza: Postgrado y Educación Continua de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales
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