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SUMMARY:Workshop CIPEF 2025 para académicos/as: “Ética y uso de la IA para el apoyo de la creación de proyectos de investigación”
DESCRIPTION:El Centro de Investigación en Psicología\, Educación y Familia (CIPEF) invita a participar a las y los académicos de la Universidad Finis Terrae a participar del Workshop CIPEF 2025 para académicos/as: “Ética y uso de la IA para el apoyo de la creación de proyectos de investigación”\, taller que se llevará a cabo en modalidad online (Zoom) el día 11 de junio de 2025\, horario de 09:00 a 10:00 hrs. \nEsta instancia\, orientada a reflexionar sobre los dilemas éticos asociados al uso de la inteligencia artificial en investigación y a explorar cómo incorporar estas herramientas de manera responsable en la formulación de proyectos académicos\, contará con las exposiciones de la\nDra. Natalia Salas\, directora del CIPEF y académica del programa de Doctorado en Educación\, U. Finis Terrae\, y de David Santibáñez\, académico de la Escuela de Educación\, investigador CIPEF y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Educación\, Psicología y Familia. \nEXPONEN: \nDra. Natalia Salas\, directora del CIPEF y académica del programa de Doctorado en Educación de la Universidad Finis Terrae \nDavid Santibáñez\, académico de la Escuela de Educación\, investigador CIPEF y director de Vinculación con el Medio de la Facultad de Educación\, Psicología y Familia. \nINSCRIPCIONES ACÁ \n 
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SUMMARY:Presentación de resultados del proyecto CICI: “Interacciones educativas en la primera infancia desde la Ciencia del Aprendizaje”
DESCRIPTION:El Centro de Investigación en Psicología\, Educación y Familia (CIPEF) y la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia\, invita a participar a la comunidad educativa de la Universidad Finis Terrae a participar de la presentación de resultados del proyecto CICI: “Interacciones educativas en la primera infancia desde la Ciencia del Aprendizaje”. \nEsta instancia busca compartir los hallazgos de la investigación desarrollada en el marco del Concurso de Investigación con Colaboración Internacional (CICI) 2022\, liderado por la Dra. Carolina Caffarena\, académica de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia y del Doctorado en Educación de la Universidad Finis Terrae\, y que contó con la valiosa colaboración de la Dra. Carolina Gordillo\, académica de la Universidad de Bristol. \nEXPONEN: \nDra. Carolina Caffarena\, académica de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia y del programa de Doctorado en Educación\, Universidad Finis Terrae. \nINSCRIPCIONES ACÁ
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SUMMARY:Masterclass: “El aula como escenario”
DESCRIPTION:Se abordará cómo el teatro en la educación fomenta un viaje de aprendizaje enriquecedor y lleno de creatividad. Comenzaremos explorando los orígenes de la pedagogía teatral y su relevancia en el contexto de la educación obligatoria y comunidades. Se trabajarán ejercicios prácticos y su posterior análisis. \nEXPONEN: \nDra. Ester Trozzo: Post Doctora en Pedagogía Teatral\, Licenciatura en Teatro. Universidad Nacional de México. Doctora en Educación\,\nFacultad de Filosofía y Letras. UNCuyo\, Argentina. Actriz\, profesora de Arte Dramático. \nPhd Jorge Holovatuck: Diseñador Industrial de la Universidad Tecnológica Metropolitana. Diseñador Teatral con basta experiencia en Chile como el extranjero. \nPhd Carmen Sánchez Duque: ©Doctorado en Artes y Educación\, Universidad de Granada\, España.Máster en Investigación e Innovación en Currículum y Formación\, Universidad de Granada\, España. Actriz\, Directora Cía. de Teatro de Animación PERROBUFO\, Pedagoga Teatral. Licenciada en Educación Media y Licenciada en Actuación de la Universidad Finis Terrae. \nGonzalo Ruiz: Director teatral\, Audiovisualista y Actor de la Escuela Internacional La Mancha. Diplomado en Teatro Aplicado en la\nEducación de la Universidad Católica de Chile \nProfesor Claudio Orellana: Profesor de Historia y Geografía\, Universidad Metropolitana. Gestor Cultural\, Diplomado en Teatro Aplicado\, Pontificia Universidad Católica de Chile. \nORGANIZA: \nPostgrados\, Facultad de Educación\, Psicología y Familia \nINSCRIPCIONES ACÁ
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SUMMARY:X Seminario de experiencias innovadoras en contexto de práctica
DESCRIPTION:Este seminario constituye una valiosa instancia de reflexión\, difusión y análisis en torno a prácticas pedagógicas innovadoras que se están\nimplementando en diversos contextos de la Educación Parvularia en Chile. La actividad convoca a profesionales\, académicos y estudiantes interesados en fortalecer una educación de calidad desde sus primeras etapas. \nEstudiantes de 3er año de sus respectivas universidades. \nUniversidad Finis Terrae\nGrupo 1: Daniella Martínez\, Francisca Alarcón y Francisca Vera\nGrupo 2: Danixsa Figueroa y Denisse Uribe \nUniversidad Central de Chile\nLaura Apablaza\nIsidora Calderón\nAntonia Saavedra \nPontificia Universidad Católica de Chile\nTrinidad Salinas\nMaría Jesús León\nConstanza Elgueta \nUniversidad San Sebastián\nValentina Barría \nUniversidad Autónoma de Chile\nTamara Ibaceta \nORGANIZA: Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia Universidad Finis Terrae \nINSCRIPCIONES ACÁ
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SUMMARY:Conversatorio: “Formación en acompañamiento como una mirada 360º de la persona”
DESCRIPTION:Este conversatorio aborda la necesidad de profundizar en herramientas necesarias de acompañamiento para cualquier líder u orientador dentro del ámbito educativo desde una perspectiva integral\, promoviendo una mirada que considere todas las dimensiones de la persona —emocional\, social\, cognitiva y ética— para contribuir al bienestar y desarrollo de los estudiantes. \nEXPONEN: \nMacarena de Castro: Ingeniero Comercial\, mención en Economía\, Universidad Finis Terrae. Máster en Acompañamiento Educativo\, Universidad Francisco de Vitoria\, España. \nCristian Prado: Doctorado en Formación para la Sociedad del Conocimiento\, Universidad de Salamanca\, Magíster en Educación con Mención en Evaluación de Aprendizajes PUC\, Master of Science\, major Educational Leadership (Saint Joseph’s University\, USA) \nINSCRIPCIONES ACÁ
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